陶瓷
使命宣言
皇冠新现金网陶艺课程为陶土建筑的技术和美学方面提供了坚实的基础. 虽然强调陶瓷作为一种创造性的艺术媒介, 学生还将学习行业之间的相互关系, 商业与陶瓷. 我们的员工努力提供全面的艺术教育，包括为就业和高等教育目的开发工作组合所需的技能指导.
项目描述
陶瓷是一个充满活力的项目，目前提供四门课程:ART 50, 52, 56, 开始, 中间, 高级陶瓷, 和ART 54, 哪门课程是中级课程，侧重于低火釉和表面处理. 初级课程介绍和发展基本技能, 虽然中间, 先进的, 和低火类为学生提供了发展技术和工作的机会，这将为他们的转移和高级工作和/或作为艺术家的就业做准备. 学生可以获得成绩证书和/或a.A. 陶瓷学位. 课程在宽敞的教室(ARTS 140)和釉面室提供, 其中包括一个室外最先进的实验室. 课程由3 - 5名助理教员授课. 该项目有一名实验室技术人员协助该区域的操作.
学生学习/行政单位成果
这个报告是2月份完成的，还没有上传. 提交了slo.
学生成就标准/目标(教学部)
从2016年到2019年，陶瓷项目有所增长. 当疫情爆发时，我们失去了五名副教授，他们将不再教书. 坎普大火和流行病给这个项目造成了很大的打击. 但, in 2022, 我们有五门陶艺课程, 我们现在预计，随着我们摆脱疫情，不再需要戴口罩，这种增长将会恢复并继续下去.
学生成绩标准/目标(所有其他系)
这个系在不断地复习课程, 证书和学位为学生的成功铺平道路. 我们制定推广活动，向社区推广, 并与高中学生进行面对面和虚拟的课程和部门参观.
战略方向
我们系试图帮助实现现金娱乐网注册目标，包括开发证书，以吸引学生在我们的项目中学习更多的课程. 我们通过将不同选择的学生带入艺术系的创客空间，努力营造一种包容的文化. 将这些学生带入空间，向他们介绍系里的其他课程和项目.
项目评审
在我们的项目评审验证报告中没有特别针对陶瓷的建议. 然而, 为支持陶瓷领域取得的成就，提出了以下表扬:
验证小组赞扬美术部门保持高水平的质量指导. 专职和副教师和部门工作人员从事专业发展. 显然，他们努力工作，努力使艺术相关的主题变得有趣, 有关, 对我们的学生开放.
自退休以来任专职讲师, 12年前的艾迪·亚当斯, 这个领域的工作人员都是副教员. 该项目由系主任丹尼尔·唐纳利负责监督. 大流行期间, 我们有五位副教授从教学中退休, 我们很难找到合适的人选. 这个2022年春季学期, 我们能找到三个新的教员来教书, 但要维持这个项目，绝对需要全职的领导.
部门目标
该系的重点是学生与校园社区和当地社区的联系，以吸引老年人参加我们的项目, 同时也向即将毕业或将在未来两年内毕业的高中生伸出援手.
未来发展策略
策略1 -支持学生完成学位/证书
如果学生持有大学学位或证书，他们在外面的世界会更成功. 将陶艺AA学位/成就证书的成功和完成融入日常教学语言中. 鼓励学生在系内探索其他学位/证书的选择，以支持他们的成功.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生，教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
支持的理由
如果学生持有大学学位或证书，他们在外面的世界会更成功. 为了达到校长的成功愿景目标，我们必须帮助学生完成学位/证书并转学到大学. 成功的愿景 目标1 “超过5年, 度增加, 课程和课程顺序需要与地区经济和雇主相匹配." 为了实现这一目标，我们将需要6名获得AA学位的学生和18名获得陶瓷成就证书的学生.
为了实现校长的成功愿景目标2 “未来5年，转学到科罗拉多州立大学和加州大学的学生人数将增加35%. 这一增长是为了满足英航未来的劳动力需求. 在加州，对拥有学士学位的工人的需求增长速度快于对拥有学士学位或更少的工人的需求，“我们需要增加陶瓷专业学生的转学数量.
除了, 获得艺术创业AA/CA的陶瓷专业学生将为直接进入艺术行业或转学做好更好的准备.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:是
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
请求非财政资源
广告帮助.
我们已经策划了一场营销活动 释放你的创造力. 我们需要帮助向那些不知道我们所提供的艺术的当地社区进行营销, 设计, 及表演艺术, 或者是由于上次预算大幅削减和可重复性的变化，学院提供的机会缺乏而推迟.
当前财政资源
Art-C通过向学生出售粘土和半年一次的陶瓷义卖赚取少量收入. 这些资金存入陶艺基金会账户.
增加请求
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 陶瓷 | 设备 | 11-000-512-1-100230 | $5,500.00 | $0.00 | |
| 布伦特16型陶器轮为dsp访问 | 让坐轮椅的学生更容易接受我们的课程, 需要一个容易接近的抛轮, 以及其他外围设备. 设备很容易移动，这将使该项目能够增加我们的选择，当我们与需要更容易接触的学生一对一地工作时. |
|
|
|||
| 2 | 陶瓷 | 设备 | 11-000-512-1-100230 | $2,500.00 | $0.00 | |
| 彩色激光打印机和扫描仪 | 随着技术的进步, 我们的陶艺实验室需要采用新的方法来创造和增加学生们正在创造的陶土项目. 激光打印机将允许学生打印贴花和竞赛项目, 扫描仪将允许学生将新技术带入课程. |
|
|
|||
| 3 | 陶瓷 | 设备 | 11-000-512-1-100230 | $4,000.00 | $0.00 | |
| 黄蜂三角洲2040粘土3D打印机 | 吸引学生来上我们的陶艺课, 并教授可以在3D打印行业就业的先进陶瓷技术, 添加3D粘土打印机可以为我们的学生提供高级技能. |
|
|
|||
| 4 | 陶瓷 | 11-000-512-1-100230 | $400.00 | $0.00 | ||
| IPEVO VZ-X无线800万像素文档相机 | 陶艺实验室的学生必须聚集在老师周围，互相观看技术. 像这样的文档摄像机将允许教师工作并将视频发送到实验室的投影仪, 这样学生们就可以在自己的桌子上观看和做他们的项目，就像老师演示的那样. |
|
|
|||
| 5 | 陶瓷 | 设备 | 11-000-512-1-100230 | $200.00 | $0.00 | |
| ALZO水平相机安装与旋转智能手机安装 | 一个可以很容易地与媒体车计算机同步/蓝牙的吊杆上的摄像机将是理想的，这样火线就不会限制从轮子/桌子到媒体车的距离 |
|
|
|||
| 6 | 陶瓷 | 设备 | 11-000-512-1-100230 | $2,000.00 | $0.00 | |
| 更换办公室电脑 | 这台陶瓷电脑已经超过了6年的使用寿命，几乎无法使用. 学生和教师需要使用更好的计算机，而不是上楼到我们的设计实验室使用计算机和其他设备. |
|
|
|||
| 7 | 陶瓷 | $500.00 | $0.00 | |||
| 可重复使用的质量电枢系统 | 一个真实形式的数字电枢系统，允许学生与人的数字工作，是可重复使用的. |
|
|
|||
| 8 | 陶瓷 | 11-000-512-1-100230 | $13,000.00 | $0.00 | ||
| 智能白板指导 | 陶瓷实验室(以及其他两个艺术实验室)在建筑建造时从未安装智能教室投影仪或kiosk. 十二年来，我们一直在寻求一种智能系统，可以用于陶瓷实验室的教学, 雕塑实验室, 和创客空间实验室. |
|
|
|||